Saturday, March 23, 2013

Posledniy den

Узнал много новых приемов по организации работы в группах, по проведению тренингов. Необходимо заниматься проектной деятельностью. Хоть это и трудно, но очень интересно. На курсах узнал много информации, просмотрела интересные проекты. Я открыл для себя интересный и нестандартный способ работы с детьми. Надеюсь, что дальнейшее обучение позволит мне активно использовать проектный метод в своей работе. ПРОЕКТ! Много нового! Узнаем, Запоминаем, Применяем! Интересно,Познавательно,Серьезно! КЛАСС!!! Слушали, думали, делали, познавательно, увлекательно, необычно, интересно, перспективно!!! Очень понравился обучающий курс. ОГРОМНОЕ спасибо преподавателям за интересный и очень познавательный курс, особенно за их чуткость и внимание к своим подопечным. В предложенных темах, на мой взгляд, интересно было ВСЕ  То, чем пользовалась до данного курса - малая доля того, чему научилась дистанционно. В перспективе планирую попробовать все из предложенных серверов  более подробно. Конечно, в некоторых случаях раздражало то, что отдельные сервисы не являются русскоязычными, но переводчик сайтов делает чудеса. Оцениваю полезность и применимость в педагогической деятельности на ОТЛИЧНО!

Модул 4


Этот модуль помог мне уточнить Основные вопросы проекта и обдумать оценивания учащихся в проекте. При выполнении этого модуля мы познакомились с различными видами оценки, которые применяются для определения того, что ученики уже знают и умеют в начале выполнения задач проектов. Cоздали первый вариант плана оценивания учащихся, которое тоже должно быть сосредоточено на знаниях и умениях, которые должны получить учащиеся при работе в проекте.
Применение различных видов оценивания дает нам сведения о качестве понимания учащимися ключевых понятий учебного материала. Прежде чем планировать оценки для темы, важно знать существующие виды оценки, методы и инструменты. Кроме этого, следует знать, какие данные об обучении учащихся можно получать при их использовании.

Модул 3

Было интересно как исследовательские учебные проекты помогут развивать ученикам навыки, необходимые в 21 веке и навыки мышления высших уровней. Как основные вопросы поддерживают обучение и развитие учащихся в проектной деятельности. соответствующие учебным целямсвязывать внешний мир с классной комнатойреальной жизнью учащихся и включать ИКТ в содержательных и проектных задач.

Tuesday, March 19, 2013

Moдул 2


Проект оказывают учебным задачам практическую направленность и возможность развить у учащихся навыки мышления высших уровней и повышают уровень мотивации учащихся к обучению. В этом модуле мы узнали, что проекты, которые планируются и реализуются с помощью ИКТ можно использовать в учебном процессе.

Intel Oбучение для будущего

 Программа обезпечивает эффективное комплексное использование информационных и образовательных технологий в классе с целью развития у учащихся ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21 веке.

Чему и как учиться и учить в ХХI веке?

 Чтобы стать человеком XXI века, современному школьнику необходимо не просто овладеть базовыми компьютерными навыками, но и научиться отбирать и анализировать информацию, синтезировать новое знание, выстраивать систему эффективной коммуникации и сотрудничать с людьми разных культур. 
Научитесь эффективно использовать новейшие информационные и образовательные технологии для развития у учащихся ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в 21 веке.
 Заложенные в проект образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения и проектной деятельности являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения и широко используются в мировой практике.
 Станьте участником сетевого сообщества учителей России и СНГ – единомышленников, которые объединяются в сети для реализации сетевых проектов со своими учащимися. Применяйте сетевые технологии Веб 2.0 в своей повседневной практике.

Tuesday, April 24, 2012

Dərs 24


Этап 2. Переменка


Переменка После "умного Вольфрама", математики, полярной системы координат, тригонометрии и "правильных" ромашек нужно встряхнуться или отдохнуть. Чем мы здесь и займемся... Прежде всего хочу оставить вот эту ссылку. На этой страничке собраны ссылки по следующей теме: Где в интернете можно задать вопрос и получить ответ? О чем идет речь? Бывает так, что обычный поиск в Интернете не помог (даже Вольфрам не всесилен!). Есть возможность задать вопрос живым людям. Можно отвечать и задавать вопросы на интересующие темы. В частности, есть соответствующая служба и в Google, вот ее адрес - http://otvety.google.ru/. Нет никакой гарантии, что вы получите удовлетворительный ответ на ваш вопрос, но случается... Я сам иногда отвечаю на интересные вопросы по математике и получаю "спасибо"! Следующий момент связан тесно с содержанием первого этапа. Хочу пригласить вас посмотреть видеосюжет с конференции TED. Это выступление Конрада Вольфрама. Конрад Вольфрам - брат Стивена Вольфрама и один из активных участников проектов компании Wolfram Research. От ракет до рынков ценных бумаг, множество самых захватывающих творений человечества построены на математических знаниях. Почему же школьники теряют интерес к математике? Конрад Вольфрам считает, что часть математики, которую мы преподаем - вычисления вручную - не только скучна, но и по большей части не имеет отношения к настоящей математике и к реальной жизни. Он представляет революционную идею: учить детей математике с помощью программирования. Наконец, приглашаю вас поиграть и создать самим игры. Давайте вместе исследуем ресурс, который позволяет создавать игровые материалы. Мне нравится собирать пазлы, в отпуске есть на это время... Ну вот самый простая картинка - логотип летнего тренинга, соберите его! Летний тренинг jigsaw puzzle game » jigsaw puzzles Итак, сервис которому будет посвящено задание этого этапа здесь! Исследуйте его самостоятельно! Практическое задание 1. Создайте свою игру в сервисе, который вам предложен. Вы можете использовать любой вариант игры. Это могут быть похожие пазлы, кроссворды и т.п. 2. В таблице с результатами семинара (лист Этап 2) оставьте ссылку на созданную вами игру. Вы можете внедрить созданный вами продукт (игру) в свой блог и оставить в таблице ссылку на соответствующее сообщение в вашем блоге... или оставить ссылку непосредственно на вашу игру в исследуемом сервисе. Ниже приведу примеры таких ссылок: вот ссылка на игрушку в блоге; а это ссылка на игру непосредственно в сервисе!